Комунальний заклад дошкільної освіти №16 (ясла - садок) Покровської міської ради Дніпропетровської області

 





Навчальний процес

 

Основними завданнями  КЗДО

 на 2019 – 2020 н.р. визначено :

       

· Продовжувати роботу з розвитку соціальної компетентності дошкільників шляхом вдосконалення громадянської просвіти педагогів та батьків у рамках науково – методичного проекту: «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства».

 

·  Вдосконалювати   інтелектуальний розвиток дошкільників   в процесі підготовки дітей до школи.

 

 

·  Формувати компетенції з питань безпеки життєдіяльності у дітей в різних життєвих ситуаціях в світлі Базового компонента дошкільної освіти.

 

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД дошкільної освіти №16

здійснює освітньо - виховний процес 2019 - 2020 н.р.

за такими програмами

Назва

Примітка

 

Основна програма

 

1

 

"Українське дошкілля». Програма розвитку дитини дошкільного віку. Тернопіль, «Мандрівець» , 2017 р.

6 груп

2

Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» Київ, 2017р.

2 групи старшого дошкільного віку

 3 Програма розвитку дітей від пренатального періоду до трьох років "Оберіг" , Тернопіль, "Мандрівець", 2014р. 3 групи раннього віку

 

 

 

 

Додаткові програми

 

1

Парціальна програма Л.Лохвицька Програма з основ здоров'я та безпеки життєдіяльності  дітей дошкільного віку «Про себе треба знати, про себе треба дбати», Тернопіль, «Мандрівець» , 2014 р.

 

2 групи –

6 р.ж 

2

Парціальна програма Програма художньо - естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості». Тернопіль, видавництво «Мандрівець», 2013р.

1 група через гурткову роботу

«Барвисте Джерельце»

3

 


4

Парціальна програма  О.А.Тимовський, І.А.Репік. Програма з формування основ безпечної поведінки дітей дошкільного віку під час дорожнього руху "Дитина в світі дорожнього руху",Тернопіль, «Мандрівець» , 2016 р.


Парціальна програма О.Каплуновська, І.Кирчата, Ю.Палець Програма національно - патріотичного виховання дітей дошкільного віку "Україна - моя Батьківщина"

 

Дошкільні групи


Дошкільні групи

5

Парціальна програма О.Романюк, Г. Дульська "Цікаві шашки". Тернопіль, "Мандрівець", 2015 

1 група через гурткову роботу

"Чарівна Дошка"

6 Парціальна програма  О.Духновська, Л.Пащенко "Мудрі шахи" Тернопіль, "Мандрівець", 2015

1 група через гурткову роботу

"Чарівна Дошка"

7

Програма оздоровчо - освітньої роботи з дітьми старшого дошкільного віку "Веселкова музикотерапія"

Музичні керівники

8

Парціальна програма  Програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі «Грайлик». Борщ Р.М., Самойлик Д.В., 2014р.

Музичні керівники

9

Програма і методичні рекомендації "Музично - оздоровчі МАНДРІВКИ". Тернопіль, "Мандрівець" 2017р

Музичні керівники

 

 

ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

У РОБОТІ З ДІТЬМИ ЗА ПРІОРИТЕТНИМ ОСВІТНІМ

СПРЯМУВАННЯМ

 

 

 

Назва, суть технології, автор

П.І.Б. вихователя(лів), що впроваджують інновацію

Вікова

 група,

кількість дітей

Термін

 впровадження

Прогнозовані

результати

Розвиток сенсорних здібостей малюків у системі робот М. Монтессорі

 

Розвиток мовленнєвої компетентності дітей раннього віку

М. Монтессорі

Білан О.В.

 

 

 

 

Бухаленко Ю.І.

Група

раннього віку (2р. ж.)

15 дітей

 

 

2017-2020 н.р.

 

 

 

Формування сенсорної культури, самостійності, самонавчання через збагачення чуттєвого досвіду.

 

Формування чуттєвого досвіду дітей за методикою М.Монтесорі

 

Формування самостійності у дітей раннього віку за методикою М.Монтессорі

Шпонько І.О.

Група

раннього віку (2 р. ж.)

12 дітей

2019 - 2020н.р.

 

 

Розвиток сенсорних здібностей дітей раннього віку в різних видах діяльності за методикою М.Монтесорі.

Гнускіна К.Г.

 

 

 

 

 

 

2018 - 2019н.р.

 

 

 

 

Урізноманітнення видів і завдань дидактичним матеріалом для розвитку сенсорних здібностей дітей 2-3 року життя за методикою М.Монтесорі.

 

Розвиток дрібної моторики рук малюків у системі робот М. Монтессорі

 

Казакова А.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Група

раннього віку (3 р. ж.)

15 дітей

2017 - 2018н.р.

 

 

Програма художньо – естетичного  розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості»

 

Формування творчої особистості дитини шляхом розвитку її творчих здібностей Г.П.Перевертень.

Горбач Т.М.

 

 

 

 

 

Величко А.В.

Молодший дошкільний вік

(4 -5р. ж.)

20 дітей

 

 

2018-2020н.р.

Розвиток творчих здіб-ностей дошкільників,  формування уяви, фантазії, як передумова розвитку креативності.

 

 

 

Розвиток мовленнєвої творчості дошкільників засобами художньої літератури та фольклору з впровадженням педагогічної спадщини В.Сухомлинського

 

Розвиток інтелектуального потенціалу дошкільників засобами ейдетики І.Ю. Матюгіна

Бондар О.В.

 

 

 

 

 

 

 

Філоненко Г.О.

Молодший дошкільний вік

(4 -5р. ж.)

20 дітей

 

2017 – 2010н.р.

Прояв творчих мовленнєво-винахідниць-ких здібностей у дітей дошкільного віку.

 

 

 

Забезпечення розвитку зорової, слухової, тактильної пам`яті дітей дошкільного віку.

 

Нетрадиційна робота з казкою в умовах сучасного дитячого садка за мет. Л.Фесюкової

 

Використання художнього слова в навчально виховній роботі з дітьми 4го року життя Н.С.Карпиньська

Кононюк Н.М.

 

 

 

 

 

Барсук Ю.С.

Молодший дошкільний вік

(5 р. ж.)

20 дітей

2018- 2019 н. р.

 

 

Досягнення кращих показників рівня навчання, забезпечення комфортної атмосфери спілкування між дітьми та дорослим

 

Формування природної компетентності в

процесі створення

інтегрованих проектів за новітньою технологією П3

 

Формування економічної досвідченості дошкільників засобом використання мультисенсорної технології

Байдюк О.Е.

 

 

 

 

 

 

Бойко Д.О.

 

 Старший

дошкільний вік

(6 р.ж.)

21 дитина

 

 

2017 – 2020н.р.

 

 

 

Формування уявлень

дошкільників про природу і людину через призму ціннісних орієнтацій

 

 

Забезпечення розвитку різних аналізаторів у дітей дошкільного віку

 

 

Формування ціннісного ставлення  дошкільників до світу «Природи»  впроваджуючи методику Н.В.Лисенко

 

Розвиток мовленнєвої компетентності дошкільників шляхом використання інноваційної методики Т.Ткаченко.

Шабля Г.В

 

 

 

 

 

Красіка О.А

 

Старший

дошкільний вік

(6 р.ж.)

21 дитина

2017 - 2020н.р.

 

 

 

 

 

 

Формування природничої компетентності у дітей шляхом використання інноваційної методики

дитячого експериментування в природі

Розвиток у дітей словесно-логічного мислення, формування уміння користуватися основними логічними прийомами.

 

Ситема оздоровлення Л.І.Латохіної

Сидоренко Т.О.

 

Групи

дошкільного віку

2018 - 2020н. р.

Формування в дітей прагнення бути фізично здоровими.

 

Інформаційна технологія – «Паблік рілейншз» (зв'язок з громадськістю)

Вихователі всіх вікових груп

2016-2020н. р.

 

 

Формування позитивного іміджу ДНЗ